不同归因对学生影响不同，教师应帮学生形成( )。

　　A.能力归因 B.努力归因

　　C.任务难度归因 D.运气归因

　　【解析】本题考查的是韦纳的成败归因理论。美国心理学家维纳提出三维度、六因素理论。努力是不稳定、内在、能控制的因素，也是六个因素中唯一学生可以控制的因素，因此教师应引导学生把成败归因为努力。故本题选B。