对残疾儿童进行教育的重要依据之一是( )。

　　A.儿童身心发展具有顺序性

　　B.儿童身心发展具有不平衡性

　　C.儿童身心发展具有个别差异性

　　D.儿童身心发展具有分化与互补的协调

　　【解析】互补性反映了人的身心发展各个组成部分的相互关系。它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发挥得到补偿;其次，人的心理机能和生理机能之间也具有互补性。残疾儿童生理上存在缺陷，可以同通过其他方面的发展得到补偿。故本题选D。