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历年国家公务员考试分数线
国家公务员分数线预计是多少?国考分数什么时候公布?报考者可于成绩查询入口开通后登陆考录专题网站查询笔试成绩和最低合格分数线。
笔试阅卷结束后，由中央公务员主管部门研究确定各类职位笔试最低合格分数线，对西部地区和艰苦边远地区职位、基层职位和特殊专业职位等，将予以适当倾斜。
| 年份 | 职位(总分数/行测分数) | |||
|---|---|---|---|---|
| 2021 | 省级以上(含副省级)职位 105/60分 | 市(地)、县(区)级职位 95/50分 | 西部地区和艰苦边远地区职位、大学生村官、“三支一扶”等服务基层项目人员 90/45分 | 非通用语职位、特殊专业职位 90/45分 |
| 2020 | 省级以上(含副省级)职位 110/60分 | 市(地)、县(区)级职位 100/55分 | 西部地区和艰苦边远地区职位、大学生村官、“三支一扶”等服务基层项目人员 95/50分 | 非通用语职位、特殊专业职位 95/50分 |
| 2019 | 省级以上(含副省级)职位 105/60分 | 市(地)、县(区)级职位 90/50分 | 西部地区和艰苦边远地区职位、大学生村官、“三支一扶”等服务基层项目人员 85/45分 | 非通用语职位、特殊专业职位 85/45分 |
| 2018 | 省级以上(含副省级)职位 105/60分 | 市(地)、县(区)级职位 90/50分 | 西部地区和艰苦边远地区职位、大学生村官、“三支一扶”等服务基层项目人员 85/45分 | 非通用语职位、特殊专业职位 85/45分 |
| 2017 | 省级以上(含副省级)职位 105/60分 | 市(地)、县(区)级职位 95/50分 | 西部地区和艰苦边远地区职位、大学生村官、“三支一扶”等服务基层项目人员 90/45分 | 非通用语职位、特殊专业职位 90/45分 |
| 2016 | 中央机关综合管理类职位 110/60分 | 省级直属机构 105/60分 | 市(地)级以下直属类职位 100/55分 | 县(区)级直属机构类别 85/45分 |
| 2015 | 中央机关综合管理类职位 110/60分 | 省级直属机构 105/60分 | 市(地)级以下直属类职位 100/55分 | 县(区)级直属机构类别 95/50分 |
| 2014 | 中央机关综合管理类职位 110/60分 | 省级直属机构 105/60分 | 市(地)级以下直属类职位 100/55分 | 县(区)级直属机构类别 90/50分 |
| 2013 | 中央机关综合管理类职位 105/55分 | 省级直属机构 100/55分 | 市(地)级以下直属类职位 90/50分 | 县(区)级直属机构类别 85/45分 |
| 2012 | 中央机关综合管理类职位 105/55分 | 省级直属机构 100/55分 | 市(地)级以下直属类职位 95/50分 | 县(区)级直属机构类别 90/45分 |
| 2011 | 中央机关综合管理类职位 100/55分 | 省级直属机构 95/55分 | 市(地)级以下直属类职位 95/50分 | 县(区)级直属机构类别 90/50分 |
| 2010 | 中央机关综合管理类职位 105/55分 | 省级直属机构 105/55分 | 市(地)级以下直属类职位 95/50分 | 县(区)级直属机构类别 90/50分 |
| 2009 | 中央机关综合管理类职位 100/60分 | 省级直属机构 100/55分 | 市(地)级以下直属类职位 95/50分 | 县(区)级直属机构类别 90/50分 |
| 2008 | 中央机关综合管理类职位 105/55分 | 省级直属机构 100/55分 | 市(地)级以下直属类职位 95/50分 | 县(区)级直属机构类别 90/50分 |
| 2007 | 中央机关综合管理类职位 110/60分 | 省级直属机构 105/55分 | 市(地)级以下直属类职位 95/50分 | |
| 2006 | 中央机关综合管理类职位 115/60分 | 省级直属机构 105/55分 | 专利审查员105/60分 | |
| 2005 | 中央机关综合管理类职位 120/60分 | 省级直属机构 115/60分 | 只考一科65/60分 | |
| 2004 | 中央A类135/65分 | 中央B类65分 | 中央垂直系统A类130/65分 | 中央垂直系统B类65分 |
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对于广大考生来说，等待2022国家公务员考试成绩的过程中可以提前了解下国家公务员考试面试相关信息，面试作答技巧等，机会总是留给有准备的人。
2022国家公务员面试每日一练
李教授从教50年，桃李天下，学生要为他组织一次庆祝活动，由你统筹，该怎么组织?(2020年7月28日吉林省国家税务局面试真题)
【测评要素】组织协调能力
【解析】为李教授组织一次庆祝活动一方面可以体现出对李教授的尊重和感激之情，另一方面也可以增进师生情谊，如果由我来组织这次活动，我会重点做好以下几方面工作：
第一，活动前期要做好联络策划工作。其一我会通过校友群或者电话等方式联系班里的同学，确定能够参加这次活动的同学人数，并且根据大家现在工作地址选定一个合适的时间，同时会提前订好聚餐的餐厅，在群里做好通知。其二我会联系李教授告知我们的计划，询问李教授近期的具体安排，并邀请李教授和师母一起参加这次活动。其三我会及时跟进各位同学的状态，在活动前两天再次确认所有同学能够准时参加此次活动，以确保活动的最佳效果。
第二，待同学们到达学校后，会和同学们商讨一下本次庆祝活动的形式，为了真正体现本次活动的主题，除了请李教授夫妇聚餐以外，我们还会安排“最后一课”活动和“重走校园路”活动，从而带动李教授的积极性，可以进一步增进彼此的情感。
第三，活动当天，我会把李教授夫妇接到学校参加这次活动，一方面由李教授夫妇带领同学们重走校园路，考虑到毕业后学校可能进行了改造和新建，所以由李教授给我们分享学校近年的变化历程，并且给我们讲解每条道路及教学楼命名背后的故事，从而唤起大家对于学校的回忆，引发大家的情感共鸣;另一方面我们会邀请李教授到教室里给我们讲最后一课，由李教授随机选取一个话题开始讲解，这样可以带动李教授的激情，同时也可以让我们找回学生时代的情感，能够将本次庆祝活动推向情感的高潮。
第四，这两项活动结束后，我们会陪李教授夫妇到达之前预定好的餐厅用餐，在这期间我们也会安排一些活跃气氛的活动环节，比如可以让李教授夫妇给我们分享两个人的金婚经历，也可以让李教授分享我们毕业后他所带学生的趣事，同学们也可以给李教授送上自己准备的礼物等。
第五，用餐结束后，我会组织同学们和李教授夫妇合影留念，并将李教授夫妇送回家，同时会询问同学们的其他安排，保证大家的安全;此外，我会将合影留念和活动过程中拍摄的照片整理成电子影集的形式发送给李教授夫妇以及每一位同学，给大家留下宝贵的回忆。
