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2022国家公务员笔试成绩查询入口

国家公务员局 | 2021-12-03 10:31

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2022国家公务员笔试成绩查询入口

  2022年国家公务员考试成绩查询时间尚未公布,参阅往年信息:  2021国考成绩查询时间:2021年1月10日18点:

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  一、面试资格复审的方式

  国家公务员考试资格复审方式一般有:本人到现场、邮寄、传真等。

  现场:部分部门会要求考生在面试前一天或面试当天考试前将材料递交到面试部门进行资格复审。

  邮寄:部分部门会要求考生在面试前通过邮政特快专递的方式将复审资料提交给面试部门进行复审。

  传真:部分部门会要求考生在规定时间将复审资料通过传真的方式提交给面试部门进行资格复审。

  二、需要提供的材料

  注意:下列所列材料不是每个岗位全部要提供,根据报考的岗位不同,需要提交不同的资料,以报考部门发布的资格复审公告要求为准!

  1、表格:报名登记表、报名推荐表(应届毕业生);

  2、证件:准考证、本人身份证、学生证、工作证、外语等级证或成绩单、职业资格证书等;

  3、证明:同意报考证明、工作证明、学历学位证明、基层工作经历证明、劳动合同或缴纳社保证明、离职证明、待业证明等;

  4、照片:免冠彩照。

  5、 除上述材料外,考生需按照身份类别,提供以下材料:

  应届毕业生提供所在学校加盖公章的报名推荐表(国家公务员局专题网站下载,须在备注栏注明培养方式),学校开具的2021年毕业生就业推荐表,学校成绩单。在国家规定的择业期内可按应届高校毕业生对待的考生还应提供本人择业期内未落实工作单位的声明。

  社会在职人员提供所在单位盖章的报名推荐表。现工作单位与报名时填写单位不一致的,还需提供离职证明。

  留学回国人员提供我驻外使领馆出具的留学回国证明和教育部留学服务中心认证的国外学历学位认证书。

  “大学生村官”项目人员提供由县级及以上组织人事部门出具的服务期满、考核合格的证明;“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”项目人员提供省级教育部门统一制作,教育部监制的“特岗教师”证书和服务“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”鉴定表;“三支一扶”计划项目人员提供各省“三支一扶”工作协调管理办公室出具的高校毕业生“三支一扶”服务证书;“大学生志愿服务西部计划”项目人员提供由共青团中央统一制作的服务证和大学生志愿服务西部计划鉴定表。

  三、有关资格复审的高频问答

  1、确定进入面试,但招考单位没有电话通知我,怎么办?

  考生确定进入面试,一般不会立即接到报考单位的电话通知,毕竟还有调剂环节。面试通知除了可能会是电话通知外,还有可能是各招录单位在网上单独发布,这些都需要考生多浏览国家公务员考试录用系统,并保持电话畅通。如果考生心中有所疑问,可以直接与报考单位联系,询问相关事宜。各报考单位联系方式在招录职位表中都有详细说明。

  2、报名时填的一些信息,现在找不到证明材料了,资格复审能过吗?

  有些考生进入面试后,发现报名时填写的一些信息有误,如学士学位错写成了双学士学位、报名时不是党员现在是党员身份了等等,这些对资格复审有影响吗?还有就是报名时填的一些证书,现在找不到相关证明了,怎么办?公考通提醒考生,资格复审是由具体报考单位来组织安排的,如果考生对资格复审有任何疑问,最有效的途径就是直接咨询报考单位,以报考单位答复为准。

  3、面试排名比较靠后,想放弃面试,对以后的报考有影响吗?

  想要放弃面试,又不影响后续公务员考试报考,要多加关注报考部门发布的面试公告,一般面试公告中都会有具体说明,告诉你怎么按照流程放弃面试。不然会记录到诚信档案中!

  能够参加国家公务员考试实属不易,希望各位考生们能够面试、体检各个环节中,都要做到诚信考试,同时这也是作为一名公务员的基本道德品质。

2022国家公务员面试技巧

工作关系处理题是通过设置与拟任岗位有很强匹配性的各种典型人际矛盾场景,要求考生进行处理的题。简单点来说就是工作中出现了人与人的矛盾,这类题强调工作关系的概念意在提醒考生要建立以完成工作为中心来处理人际问题的意识。

对于工作关系处理题,我们还是总—分—总的三步走的答题结构,具体为表明态度—处理方法—总结提升。也就是说,当我们处理具体问题时,需要从具体情境出发,对问题的性质、矛盾各方之间的关系形成初步判断;再采取具体的措施去逐步解决问题。下面就展开给大家做一个讲解。

首先是表明态度,在答题结构中,这一步对应总述部分,一般要求言语精练,直入主题。目标是让考生向考官呈现自己对题干中人际矛盾情景的整体判断和认识,一般来说这一步要搞清楚题干设置情境中的角色定位、目标、矛盾等。在角色定位这里我们一定要明确“我是谁”,沟通的对象是谁,因为界定了我和情境中其他主体的关系,即明确了“我”和对方交往的基本原则同时也界定了我的责任和权限(包括可调用的资源),即对我可能采取的行动进行了约束,明确了什么能做什么不能做。在这里我们可以用后果法(阐述题目中的人际矛盾所带来的后果)、目标法(情境中的矛盾给我们提出的要求)、原则法(我们与其他主体的相处原则)三种方法中的其中一种或几种来作为开头的破题表述。

其次是处理方法。这一步要求我们在角色定位清晰的基本前提下,采取有效手段来解决工作和情境中的具体矛盾,对应答题结构中的分述部分,是整个答题的重心。这里提醒大家的是:工作关系处理一定是以工作为中心来展开人际关系和矛盾的协调与处理。因此,这个步骤中既包含对关系与矛盾的处理,也有对工作的处理。简单来说,我们的目光不能仅仅停留在人与人的矛盾上,还要关注到情境中因人际矛盾影响到的工作。考生在具体答题时语言的展开过程中,还需要注意明确沟通对象、沟通内容及沟通方式,也就是跟谁沟通、沟通什么及怎么沟通(在什么时间、什么地点、用什么方式进行沟通等)。通过对这三个要素的细化处理来凸显我们在实际工作和生活中与人沟通的能力。这种细化大家用自己的语言来进行表达即可,重点是能体现自己的个人色彩,没必要“整齐划一”。

最后是总结提升。这一步对应答题结构中的总结部分。它要求我们从经历的事情中总结经验教训,采取后续的完善手段来避免将来出现类似问题。一般来说宜简单明了。在这一步我们可以展望未来的方式进行结尾(从问题的顺利解决带来的好处出发进行结尾),也可以用反思自己作为总结(从反思出现的问题中自身的原因和责任来进行结尾)。但是要注意的是,情境中如果没有自己的原因或者是责任,不建议大家使用反思自己的方式进行结尾,因为这样做会显得答题有些虚伪。

总之,希望各位考生能够根据我们提供的答题思路,并学会用合理的结构来组织和架构自己的观点,在闲暇时间多多练习,做到烂熟于心才能在考场上使用的得心应手。祝大家早日成“公”。

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