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2019崇左特岗教师招聘公告汇总_崇左2019年特岗教师招聘职位表

广西教师考试网 | 2019-05-25 14:57

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  2019广西特岗教师招聘考试公告已于2019年5月23日发布,共招8254人,其中崇左招390名特岗教师,网络报名时间为6月10日—16日,现场报名时间为6月19日-7月31日;2019崇左特岗教师招聘公告尚未公布,请收藏本页面,届时广西华图将会在崇左市各县特岗教师发布公告后会及时更新本页面:

2019崇左各县特岗教师招聘考试公告汇总(更新中)
全国特岗教师 2019全国计划招聘特岗教师10万名
广西特岗教师 2019广西各市特岗教师招聘公告
崇左招聘人数 共招390名特岗教师
崇左招聘职位 2019崇左特岗教师招聘职位表
网络报名时间 2019年6月10日—16日
现场报名时间 2019年6月19日-7月31日
报名入口 2019崇左特岗教师报名入口
报名条件 2019崇左特岗教师招聘考试报名条件
相关优惠政策 2019崇左特岗教师政策待遇_福利待遇
考试内容 2019崇左特岗教师考试内容
报班课程咨询 0772-2809255
崇左华图 解放南路1号老地王大厦3楼3-1室
2019年崇左各县正陆续发布
地区 招聘公告 义教特岗 中职特岗 职位表
江州区 详细查看 招60人 -- 下载
凭祥市 详细查看 招54人 -- 下载
扶绥县 详细查看 招120人 招3人 下载
天等县 详细查看 招20人 -- 下载
大新县 详细查看 招70人 -- 下载
宁明县 详细查看 招60人 -- 下载
龙州县 详细查看 -- 招3人 下载
总计 共390人

  报名流程:认真阅读《关于做好2019年特岗教师招聘工作的通知》—准备好个人照片(注意大小格式)—在报名系统注册—填写相关注册信息、个人基本资料、教育学习经历、实习实践经历—选择报名岗位—确认信息无误(无需再修改后)—提交报名资料(一旦提交资料无法修改)—等待审核—查询审核结果。

  报名前,请提前准备好个人照片,要求:JPG格式,长高为140*160(分辨率72),大小不超过30KB。上传后请预览照片能否正常显示。

  报名时,请认真完整填写个人资料,并上传个人照片。

  科普:特岗教师政策是中央实施的一项对中西部地区农村义务教育的特殊政策,通过公开招聘高校毕业生到中西部地区“两基”攻坚县、县以下农村学校任教,引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作,创新农村学校教师的补充机制,逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题,提高农村教师队伍的整体素质,促进城乡教育均衡发展。  

  为吸引更多优秀高校毕业生到农村学校任教,按照“自愿报名、择优选拔”的原则,对具备以下条件的报名者在面试成绩中给予适当加分:

  一、少数民族学生加2分;

  二、省级优秀毕业生、省级及以上“三好生”加4分,校级“三好生”加2分;

  同时具备以上几个加分条件的学生,可以累计加分,最高加分不得超过6分;

  三、参加“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶”计划支教服务且服务期满的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生以及生源地考生在同等条件下优先招聘。

  1.特设岗位教师在聘期内,由县级有关部门对其进行跟踪评估。对成绩突出、表现优秀的,给予表彰;对工作不扎实、不按合同要求履行义务的,要及时进行批评教育,督促改正;对不履行合同要求的义务,经教育仍无转变,不适合在教师岗位继续工作的,应解除协议。

  2.各设岗县(市)和学校,要为特设岗位教师提供必要的周转房,方便教师的工作和生活。

  3.特设岗位教师享受国家《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》(中办发[2005]18号)、《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的通知》(国人部发[2006]16号)和我省《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的实施意见》(川委办[2005]34号)、《关于进一步完善“三支一扶”计划志愿者有关政策的通知》(川人发[2007]16号)规定的有关优惠政策。

  4.“特岗计划”的实施可与“农村学校教育硕士师资培养计划”相结合。符合相应条件要求的特设岗位教师,可按规定推荐免试攻读教育硕士。特设岗位教师3年聘期视同“农村学校教育硕士师资培养计划”要求的3年基层教学实践。

  5.特设岗位教师3年聘期结束后,对考核合格,自愿留在本地学校的,经县级政府教育行政部门审核,县级政府人事行政部门批准,由县级教育行政部门办理事业单位人员聘用手续,按照有关规定办理上编制、核定工资基金等手续,并分别报省、市(州)人事、教育行政部门备案,同时将其工资发放纳入当地财政负担范围,保证其享受当地教师同等待遇。

  今后各市、县(市、区)、乡镇学校教师岗位空缺需补充人员时,要优先聘用聘期已满、考核合格的特设岗位教师。

  各地区在实施特岗计划的同时,要研究制定具体可行的办法,加大创新农村教师补充机制的工作力度,并大力推进城镇教师支援农村教育工作,积极稳妥地处理好代课人员问题。

 

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