1、(单选题)1935年遵义会议，确定了毛泽东同志为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位;1945年中共七大，确立毛泽东思想为党的指导思想;1978年十一届三中全会，把党的工作重点和全国人民的注意力转移到社会主义现代化建设上来。如果为“遵义会议、中共七大、十一届三中全会”确定一个研究主题，应是：
A.革命道路的开拓
B.政治体制的创建
C.关键时刻的抉择
D.建国纲领的制定
正确答案：C
第一步，本题考查中共党史。
第二步，遵义会议是中国共产党第一次独立自主地运用马克思列宁主义基本原理解决自己的路线、方针和政策方面问题的会议。这次会议，在极端危急的历史关头，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，在中国共产党和红军的历史上，是一个生死攸关的转折点。
中共七大确定了党的政治路线，阐明了加强党的领导是革命取得胜利的关键;其次确立了毛泽东思想为党的指导思想并写入党章。
十一届三中全会标志着中国共产党冲破了“左”倾的观念，端正了党的指导思想，使广大党员、干部和群众从过去的个人崇拜和教条主义中解放出来，在思想上、政冶上、组织上全面恢复和确立了马克思列宁主义和毛泽东思想的正确路线。要想为这三次会议选择一个共同的研究主题，应是关键时刻的抉择。
因此，选择C选项。
2、(单选题)嘉兴南湖革命纪念馆的题诗“革命声传画舫中，诞生共党庆工农”纪念的历史事件是：
A.中共一大的召开
B.第一次国共合作
C.中共工农红军的组建
D.第一次全国劳动大会的召开
正确答案：A
第一步，本题考查中共党史。
第二步，董必武题诗：“革命声传画舫中，诞生共党庆工农。重来正值清明节，烟雨迷蒙访旧踪”，这个诗句描述的是中共一大的召开。另外本题可以通过关键词“嘉兴南湖革命纪念馆”来确定，这是中共一大的召开地点之一。
因此，选择A选项。
3、(单选题)创新活动还有一个特点：越是能对人类社会产生重大作用的创新，越要依赖于个人的天赋、努力和不可预知的________，而不是集中的控制，并且，越是有价值的创新活动，也就越________，因为，重大的发明往往在很多方面________了人们对已知事物的理解，而集中控制所依据的，恰恰只能是这种理解。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.随机性坚强超载
B.必然性虚弱背离
C.偶然性脆弱超出
D.随意性顽强违背
正确答案：C
第一步，分析第一空。“不可预知”修饰该空所填词语。B项“必然性”指事物发展、变化中的不可避免和一定不移的趋势，因为“必然性”是可预知的，故不能被“不可预知”修饰，排除B项。A项“随机性”指具有某一概率的事件集合中的各个事件所表现出来的不确定性;C项“偶然性”指事物发展、变化中可能出现也可能不出现，可以这样发生也可以那样发生的情况;D项“随意性”指随着自己的意向做事，比喻随心所欲。三者均可以被“不可预知”修饰，符合文意。
第二步，分析第二空。根据“越有价值的创新活动越……，因为重大发明……人们的理解”可知，文中要表达的意思是越有价值的创新越容易被忽略，不被重视，有消极的感情色彩，A项“坚强”指强固有力，不可动摇或摧毁;D项“顽强”指坚强;强硬。二者均无法体现消极的感情色彩，与语境不符，故排除A项和D项。C项“脆弱”侧重于禁不起挫折，不坚强，与原文感情色彩一致，符合语境。答案锁定C选项。
第三步，验证第三空。C项“超出”置于文中表达重大的发明在很多方面超过了人们对已知事物的理解，与“脆弱”呼应，符合语境。
因此，选择C选项。
4、(单选题)每个民族都有自己的优秀品格，同样每个民族都有自己的历史痼疾。健康而优秀的民族心理必然善于扬长避短，精于________，长于“取其精华去其糟粕”。
填入划横线部分最恰当的一项是：
A.去芜存菁
B.弃旧图新
C.激浊扬清
D.拨乱反正
正确答案：C
第一步，分析语境。空处所填之词用来形容“健康而优秀的民族心理”，且应该与“扬长避短”“取其精华去其糟粕”形成并列。强调民族心理的三个特征，即从三个不同角度谈论民族心理。故这三个特征表意相近但不重复。
第二步，辨析选项。A项“去芜存菁”指除去杂质，保留精华，与“取其精华去其糟粕”语义重复，排除A项。B项“弃旧图新”指抛弃旧的，谋求新的，多指由坏的转向好的，离开错误的道路走向正确的道路。文段没有体现出“转向”的含义，排除B项。C项“激浊扬清”指冲去污水，让清水上来，比喻清除坏的，发扬好的，符合语境。D项“拨乱反正”指消除混乱局面，恢复正常秩序，不符合语境，排除D项。
因此，选择C选项。
5、(单选题)任何技术都有其相应的基础理论支撑，要掌握核心技术，必须深刻理解其技术原理，不但知其然还要知其所以然。具体体现在，所用技术在产品全寿命周期内的作用机理、效应和范围，在制造、测试、试验、运行、维护等所有环节和条件下均具有可预测性。也就是说，_________________，不受地域或时间的限制。所用技术在一个时间、地点可以生产出产品，可以复制到另外一个时间、地点，生产出完全一样的产品。当然，这是理想情况，实际比想象得要复杂得多。
填入划横线部分最恰当的一项是：
A.无论复杂与否都具有明确的产品生产流程与标准
B.只要条件成熟就能够生产出完全符合标准的产品
C.对核心技术的掌握越到位，产品的成品率就会越高
D.只要满足确定的条件就能完全复现产品相应的行为
正确答案：D
第一步，分析横线处的上下文语境。横线前强调“要掌握核心技术，必须深刻理解其技术原理，不但知其然还要知其所以然”“所用技术在产品全寿命周期内的作用机理等在制造等所有环节和条件下均具有可预测性”。横线后的内容是对横线处的语义的解释说明，故横线处所填的内容应与横线后的“复制”“完全一样”相照应。
第二步，对比选项。D项符合上述语境。
因此，选择D选项。
6、(单选题)哈丁在《公地的悲剧》一书中提出的一个概念：一群牧民一同在一块公共草场放牧。一个牧民想多养一只羊增加个人收益，虽然他明知草场上羊的数量已经太多了，多养后将使草场的质量下降，但他不增加别人也会增加，所以，他肯定会选择多养羊获取收益，因为草场退化的代价由大家负担。如果每一位牧民都如此思考时，草场退化，所有牧民都会遭到损失，“公地悲剧”就上演了。解决公地悲剧的办法就是给草场找一个主人，主人自然会采取措施保护草场。
关于这段文字，以下理解准确的是：
A.所有的牧民都是自私的，只考虑个人利益
B.要避免“公地悲剧”，就要设置和落实岗位管理责任
C.解决“公地悲剧”的办法，就是实现草地的私有化
D.大家共同负担草地退化的代价，体现了社会的公平正义
正确答案：C
第一步，分析文段，将选项与文段一一对应。
第二步，辨析选项。A项对应“他肯定会选择多养羊获取收益，因为草场退化的代价由大家负担”，选项“所有的牧民”表述绝对，文段只是在进行理论分析，并不能得出这样绝对的结论，排除A项。B项和C项对应“解决公地悲剧的办法就是给草场找一个主人，主人自然会采取措施保护草场”。B项“岗位管理责任”无中生有，排除B项。C项“私有化”是对原文“给草场找一个主人”的同义替换，符合文意。D项对应“如果每一位牧民都如此思考时，草场退化，所有牧民都会遭到损失，‘公地悲剧’就上演了”，可知对于大家共同负担草场退化的代价，作者持有消极态度，而D项表述偏积极，且“社会的公平正义”文段未提及，排除D项。
因此，选择C选项。
7、(单选题)为什么青少年会更“热血”，更冲动，更容易冒险，有研究显示，这跟青少年大脑前额叶皮层的功能有关。前额叶皮层具有负责调控注意力、作出计划、理性思考、调控情绪的能力，这部分皮层一般要等到25岁左右才能发育完全。因此，25岁之前谈理智是没有意义的。
以下各项如果为真，哪项最能质疑上述结论?
A.青少年时期的大脑中多巴胺的分泌很旺盛，使得青少年更喜欢新鲜刺激的游戏
B.婴幼儿时期大脑发育相对青少年时期更加幼稚和不成熟，但也能逐渐学会控制大小便
C.大脑有“用进废退”的现象，青少年大脑前额叶皮层可通过不断训练而促进其成熟
D.很多中年人也经常有冲动冒险、情绪失控的行为，前额叶皮层发育完全也并不意味着就一定很理智
正确答案：C
第一步，确定题型。
根据提问方式中的“质疑”，确定为削弱论证。
第二步，找论点和论据。
论点：25岁之前谈理智是没有意义的。
论据：前额叶皮层具有负责调控注意力、作出计划、理性思考、调控情绪的能力，这部分皮层一般要等到25岁左右才能发育完全。
第三步，辨析选项。
A项：无关选项。该项讨论的是因为多巴胺的分泌使得青少年更喜欢新鲜刺激，与是否理智无关，论题不一致，排除。
B项：无关选项。该项讨论的是婴幼儿时期能控制大小便，与理智无关，论题不一致，排除。
C项：增加反向论据。该项指出前额叶皮层可以通过训练变得成熟，所以25岁之前前额叶皮层可以成熟，即25岁之前可以谈理智，具有削弱作用。
D项：无关选项。该项讨论的是中年人前额叶皮层发育成熟的情况，与论点无关，论题不一致，排除。
因此，选择C选项。
8、(单选题)通常，我们习惯认为运动是减重的关键因素，甚至是最重要的因素。但有专家指出，运动固然非常有益健康，但它实际上对减重并没有太大的帮助。在减重这件事上，迈开腿和管住嘴的地位并不平等，管住嘴实际上比迈开腿更重要。
以下哪项如果为真，最能支持上述专家的观点?
A.在个人消耗的总热量中，运动消耗的热量只占到极小的一部分
B.一般来说，我们总是动得多吃得多，动得少吃得少
C.很多人都会在运动后因为疲劳而放慢节奏，减少热量消耗
D.只要吃一小块匹萨，就能产生相当于一小时运动所消耗的热量
正确答案：A
第一步，确定题型。
根据提问方式中的“支持”，确定为加强论证。
第二步，找论点和论据。
论点：在减重这件事上，迈开腿和管住嘴的地位并不平等，管住嘴实际上比迈开腿更重要。
论据：无。
第三步，辨析选项。
A项：增加论据。指出运动消耗的热量只占个人消耗的总热量中的极小一部分，增加论据证明论点成立，具有加强作用。
B项：无关选项。讨论运动量多少和吃的多少之间的关系，论题不一致，排除。
C项：无关选项。指出运动之后的人的反应，目的是减少消耗，但是并没有指出运动对于人的热量消耗的多少，论题不一致，排除。
D项：增加论据。举吃匹萨的例子，说明运动的影响比吃小，具有加强作用。
第四步，强度比较。
D项中匹萨只是个例，无法代表所有食物，其支持力度小于A项。
因此，选择A选项。
9、(单选题)记录∶记录本
A.咨询∶咨询室
B.复印∶复印件
C.驾驶∶驾驶证
D.存储∶存储盘
正确答案：D
第一步，确定题干逻辑关系。
“记录本”是“记录”内容的载体，二者属于载体对应关系。
第二步，辨析选项。
A项：“咨询室”是“咨询”的场所，二者属于场所对应关系，排除;
B项：“复印件”是“复印”的成品，二者属于对应关系，但对应方式与题干不一致，排除;
C项：“驾驶证”是获得“驾驶”机动车驾驶资格的必要条件，二者属于条件关系，排除;
D项：“存储盘”是“存储”文件的载体，二者属于载体对应关系，与题干逻辑关系一致，符合。
因此，选择D选项。
10、(单选题)富裕∶扶贫
A.干燥∶抽湿
B.蒙昧∶教育
C.落后∶推进
D.健康∶保卫
正确答案：A
第一步，确定题干逻辑关系。
通过“扶贫”达到“富裕”的目的，二者属于目的对应关系。
第二步，辨析选项。
A项：通过“抽湿”达到“干燥”的目的，二者属于目的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合;
B项：通过“教育”避免“蒙昧”，但“蒙昧”并非“教育”的目的，排除;
C项：“落后”与“推进”无明显逻辑关系，排除;
D项：“保卫”与“健康”属于动宾关系，并非目的对应关系，排除。
因此，选择A选项。
